Esta semana cumple años:
Daniel Chacón, 31 de Diciembre
lunes, 28 de diciembre de 2015
viernes, 18 de diciembre de 2015
jueves, 17 de diciembre de 2015
IV MERCADILLO DEL LIBRO USADO
Ayer, 16 de diciembre, celebramos en el colegio el Día del Libro en Andalucía.
Participamos en el mercadillo que realiza el AMPA del cole y disfrutamos mucho con la actividad.
Gracias
a la mamá de nuestro compañero Víctor, Mª José que es miembro del AMPA,
que nos realizó un cuentacuentos improvisado que estuvo muy
entretenido.
Aquí tenéis un pequeño reportaje gráfico.
domingo, 13 de diciembre de 2015
viernes, 11 de diciembre de 2015
jueves, 10 de diciembre de 2015
NATURAL AND SOCIAL SCIENCE
UNIT 2: HEALTHY HABITS/FOOD
El
propósito de esta unidad, incluida en el bloque Ser humano y salud, es que el alumnado
conozca los diferentes alimentos que hay así como los buenos hábitos
alimenticios y de higiene.
Temporalización:
Dos
semanas (8 módulos)
Contenidos:
-
Alimentos de origen animal y vegetal.
- Frutas y verduras. Las frutas y el árbol de
donde provienen.
- Rueda de los alimentos.
- Alimentos frescos y elaborados.
- Las tres comidas principales: desayuno,
almuerzo y cena.
- Hábitos de higiene y salud.
Objetivos
Conocer y
discriminar los alimentos de origen animal y vegetal.
Reconocer y diferenciar las
frutas y las verduras.
Nombrar algunas frutas y el
nombre del árbol de donde provienen.
Conocer los alimentos para
una alimentación saludable.
Diferenciar los
alimentos frescos de los alimentos elaborados.
Reconocer las tres comidas
principales: desayuno, almuerzo y cena.
Conocer algunos hábitos
de higiene y salud.
Vocabulary and structures
- Fruits:
apple, pear, orange, banana, lemon, grapes, strawberry, kiwi, cherry and
watermelon.
- Vegetables:
lettuce, tomato, potato. carrot and pepper.
- Some food:
meat, fish, bread, sweets, chocolate, pasta, salad, milk and water.
- Food comes
from plants and from animals.
- Three meals:
breakfast, lunch and dinner.
- Some healthy
habits: wash your teeth, wash your hands, practice sports and sleep 10
hours.
Criterios
de evaluación
Identifica los
alimentos de origen animal y vegetal.
Diferencia las frutas de las
verduras.
Nombra algunas frutas y el
nombre del árbol de donde provienen.
Conoce y clasifica los
alimentos de una rueda alimentaria.
Diferencia los
alimentos frescos de los alimentos elaborados.
Reconoce las tres comidas
principales: desayuno, almuerzo y cena.
Conoce algunos hábitos de
higiene y salud
Participa y muestra interés por
las actividades del aula (canciones, adivinanzas, realia, games...)
Instrumentos
1.
Observación directa en clase (participación, interés, colaboración…).
2.
Análisis de los trabajos realizados (fichas/libro/manualidades…).
Podéis repasar lo aprendido en esta unidad jugando a los siguientes juegos.
Con este juego aprenderás sobre el origen de los alimentos.
Más sobre alimentos frescos y elaborados o cocinados
Prueba este lío de juego.
¿Què hay para comer?
Now It´s English Time!!!!!!!
martes, 8 de diciembre de 2015
CUMPLEAÑOS
La próxima semana cumplen años:
Akos Revesz, 15 de Diciembre
María Vera, 16 de Diciembre
Miguel Escavia, 18 de Diciembre
VAMOS A ESTUDIAR LA YE
Cuando la "y" va sola suena igual que la i, pero cuando va seguida de las vocales suena ya, ye, yi, yo, yu.
lunes, 7 de diciembre de 2015
CONCIERTO "LOS SONIDOS DEL PLANETA"
Ya podéis ver en la columna de la derecha las fotos en la Galería "Concierto Los Sonidos del Planeta"...
SALIDA AL POLIDEPORTIVO
Ya podéis ver en la columna de la derecha las fotos en la Galería "Salida al Polideportivo"...
jueves, 3 de diciembre de 2015
PESA MÁS, PESA MENOS
Primero se les ofrece todo lo que hay en el maletero del coche y deben repartirlo entre los dos cestos. Para facilitarles el trabajo nos va saliendo una indicación del peso que lleva cada cesta en cada momento.
Como en la vida real, se les permite un margen de error, y se equilibra de manera aproximada.
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