PARES E IMPARES II

-ACTIVIDAD 2

-ACTIVIDAD 3

TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS

-EJERCICIO 2

-EJERCICIO 3

PARES E IMPARES I

LA POESÍA

                                       

                                               
                                                     


                                                  


                                                   


                                           


                                              


                                                 


                                                   

SOCIAL SCIENCE 1st LEVEL

UNIT 5: THE SUN AND THE MOON

El propósito de esta unidad, enmarcada en el Bloque 2 de contenidos del área de Social Science “El mundo en el que vivimos”, es que el alumnado hable sobre lo que ellos ven en el cielo y aprendan las características esenciales del Sol y de la Luna. Aprenderán también que la Tierra se mueve alrededor del Sol y que la Luna se mueve alrededor del planeta Tierra. Asimismo, se verá el porqué del día y de la noche.

Temporalización:

Dos semanas (8 módulos)

Objetivos:

1. Reconocer e identificar cosas que podemos ver en el cielo: pájaros, aviones y nubes.

2. Reconocer el sol, la luna y los ocho planetas con sus características esenciales.

3. Identificar cuando es de noche y cuando es de día, y reconocer actividades que se puedan hacer durante cada de día y de noche.

Contenidos:

- Distintos tipos de objetos que se puedan ver en el cielo: nubes, sol, avión, estrellas, pájaros...

- El sol la luna y los ocho planetas: características esenciales y movimiento que realizan. 

- El día y la noche. Actividades: ir al cole, jugar con su hermano y dormir. 

Vocabulary and structures

Nouns: the sky, clouds, birds, planes, The Sun, The Moon, The Earth, craters, light, heat, planets, satellites, stars…

Verbs: to move around, to give us, there is/are

Adjectives: light, dark, round …

Structures: How many planets…

What colour is …

Can you see…

Criterios de evaluación:

1. Reconoce e identifica cosas que podemos ver en el cielo: pájaros, aviones y nubes.

2. Conoce las características esenciales y el movimiento que realizan el sol, la luna y los planetas.

3. Identifica cuando es de noche y cuando es de día, y las distintas actividades realizadas en cada momento. 

4. Participa y muestra interés por las actividades del aula (canciones, realia, games...) 

Instrumentos:

1. Observación directa en clase (participación, interés, colaboración…)

2. Análisis de los trabajos realizados (fichas, libro, manualidades /retos/experimentos…).

FIGURAS PLANAS

                                              

SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN