UNIT 5: THE SUN AND THE MOON
El propósito de esta unidad, enmarcada en el Bloque 2 de contenidos del área de Social Science “El mundo en el que vivimos”, es que el alumnado hable sobre lo que ellos ven en el cielo y aprendan las características esenciales del Sol y de la Luna. Aprenderán también que la Tierra se mueve alrededor del Sol y que la Luna se mueve alrededor del planeta Tierra. Asimismo, se verá el porqué del día y de la noche.
Temporalización:
Dos semanas (8 módulos)
Objetivos:
1. Reconocer e identificar cosas que podemos ver en el cielo: pájaros, aviones y nubes.
2. Reconocer el sol, la luna y los ocho planetas con sus características esenciales.
3. Identificar cuando es de noche y cuando es de día, y reconocer actividades que se puedan hacer durante cada de día y de noche.
Contenidos:
- Distintos tipos de objetos que se puedan ver en el cielo: nubes, sol, avión, estrellas, pájaros...
- El sol la luna y los ocho planetas: características esenciales y movimiento que realizan.
- El día y la noche. Actividades: ir al cole, jugar con su hermano y dormir.
Vocabulary and structures
Nouns: the sky, clouds, birds, planes, The Sun, The Moon, The Earth, craters, light, heat, planets, satellites, stars…
Verbs: to move around, to give us, there is/are
Adjectives: light, dark, round …
Structures: How many planets…
What colour is …
Can you see…
Criterios de evaluación:
1. Reconoce e identifica cosas que podemos ver en el cielo: pájaros, aviones y nubes.
2. Conoce las características esenciales y el movimiento que realizan el sol, la luna y los planetas.
3. Identifica cuando es de noche y cuando es de día, y las distintas actividades realizadas en cada momento.
4. Participa y muestra interés por las actividades del aula (canciones, realia, games...)
Instrumentos:
1. Observación directa en clase (participación, interés, colaboración…)
2. Análisis de los trabajos realizados (fichas, libro, manualidades /retos/experimentos…).
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