NATURAL AND SOCIAL SCIENCE

SOCIAL SCIENCE 1st LEVEL

UNIT 1: MY SCHOOL

El propósito de esta unidad es presentar el colegio como un lugar para aprender, hacer amigos y    conocer a los profesores y al resto de personas que trabajan en él.

Temporalización:

Dos semanas (8 módulos)

Contenidos:

-    Asignaturas que estudian y profesorado que las imparte.

-    Materiales de clase.

-    Profesiones relacionadas con el colegio.

-    Dependencias del colegio.

-    Actitudes positivas hacia y en el colegio.

-    Distintas órdenes e instrucciones sencillas orales: ponerse en fila, recoger/ ordenar, levantar la mano, escuchar, estar en silencio.

Objetivos

1. Nombrar e identificar las distintas dependencias, personas, asignaturas y objetos del colegio.

2. Comprender y realizar instrucciones orales sencillas.

3. Desarrollar actitudes positivas hacia y en el colegio.

4. Mostrar interés y participar en las actividades del aula.

Vocabulary and structures

- School rooms: school, classroom, toilet, library, playground, gym, head teacher office and dining room.

- People: teacher, pupils, children, head teacher, boy and girl.

Subjects: music, art, English, religion, math, language, Physical Education (PE),Social and Natural Science.

- Classroom materials: book, ruler, pencil, notebook, pencil case, pencil sharpener, rubber, school bag, scissors, glue, crayons, paper.

- Classroom objects: table, chair, shelves, computer, blackboard and whiteboard, the door

- Actions: work, play,  colour, draw, cut out, read, write, match, line up, stand up , sit down, come to the blackboard, open and close your books.

- Attitude: use PLEASE and THANK YOU, listen to the teacher and friends, put your hand up, be quiet and sit properly.

Criterios de evaluación

1. Nombra diferentes dependencias y espacios del colegio:  school, classroom, toilet, library, playground and dining room

2. Nombra las diferentes personas que se encuentran el colegio: teacher, boy, girl, pupil, children…

3. Nombra e identifica las siguientes asignaturas: English, PE, Music…

4. Nombra e identifica diferentes objetos que se usan en el colegio: book, pencil, notebook, pencilcase, pencil sharpener, rubber, shoolbag, scissors, glue, crayons, paper…

5. Comprende y realiza instrucciones orales sencillas en el colegio: work,  play, colour, draw, cut out…

6. Desarrolla actitudes positivas hacia y en el colegio: wait your turn, use PLEASE and THANK YOU, listen to the teacher, sit down properly, tidy up…

7. Participa y muestra interés por las actividades del aula (canciones, realia, games...)

Instrumentos

1. Observación directa en clase (participación, interés, colaboración…)

2. Análisis de los trabajos realizados (fichas/libro).

Canción que nos sirve para repasar lo trabajado en esta unidad

¡¡Veamos si recordáis lo visto en clase!!