UNIT 5 and 6 : MATERIALS AND MACHINES
Esta unidad fusionada pertenece por un lado al Bloque 4” Materia y Energía” y por otro al Bloque 5 “La Tecnología, objetos y máquinas” del área de Natural Science.
La primera parte de esta unidad fusionada trata enteramente de los tipos más comunes de materiales: metal, plástico, madera, papel, tejido y cristal. Los alumnos aprenderán las diferentes propiedades de los materiales y si estos son naturales o transformados. Asimismo, clasificarán los objetos dependiendo de si son transparentes u opacos. También aprenderemos qué fácil es reciclar.
Se les dará la oportunidad de manipular objetos reales para que comprendan los conceptos y prueben sus predicciones. Se reunirán diferentes objetos que los alumnos puedan ver y tocar, sobre los que puedan hablar y que ellos también puedan aportar.
En la segunda parte se verá el mundo físico de las máquinas y la función que desempeñan en nuestras vidas. Comprenderán la importancia del progreso científico en la vida de las personas.
Los alumnos/as examinarán detenidamente las máquinas para comprender cómo se adaptan a la función que realizan. También analizarán las máquinas que funcionan conectadas a la red eléctrica y las que lo hacen con pilas.
Es una unidad muy práctica, ya que los alumnos pueden observar objetos detenidamente y desmontar máquinas sencillas. Este tema genera mucha curiosidad e interés, puesto que ya están familiarizados con las máquinas en sus vidas cotidianas.
Decir por último que esta unidad coincide en fecha con la Semana Cultural del colegio dedicada a Los Inventos y a nuestra participación en la Feria de la Ciencia con un stand dedicado a Los Inventos.
Temporalización:
Cuatro semanas (16 modulos).
Objetivos:
1. Reconocer e identificar distintos tipos de materiales..
2. Reconocer las distintas texturas según el material: liso, rugoso, blando y duro.
3. Identificar objetos transparentes y lo que éso significa.
4. Distinguir si los materiales son naturales o transformados.
5. Aprender a reciclar según el material y mostrar interés por reciclar.
6. Reconocer e identificar distintos tipos de máquinas simples que utilizamos en clase: tijeras, sacapuntas y grapadora.
7. Identificar algunas máquinas complejas del aula: ordenador, reloj, frigorífico, CD/radio…
8. Analizar las máquinas que funcionan conectadas a la red eléctrica y las que lo hacen con pilas.
9. Nombrar las partes principales del ordenador y averiguar qué es Internet.
10. Conocer algunos inventos importantes para la humanidad.
Contenidos:
- Distintos tipos de materiales : cristal, madera, tela y papel.
- Distintas texturas: liso, rugoso, blando y duro.
- Objetos transparentes.
- Materiales naturales o transformados.
- Distintos tipos de contenedores para reciclar: color y uso.
- Distintos tipos de máquinas: simples y complejas.
- Funcionamiento de dichas máquinas.
- Máquinas que funcionan conectadas a la red eléctrica y las que lo hacen con pilas.
- Partes principales del ordenador: teclado, ratón, pantalla, impresora y disquetera. Internet
- Grandes inventos: la rueda, el helicóptero, el submarino, el teléfono y el telescopio.
Vocabulary and structures:
- Recycling is easy: paper, organic, plastic and glass.
- Natural materials: cotton, wool, wood... and manufactured materials: glass, plastic, metal...
- Different properties: smooth, rough, rigid and soft.
- Transparent and opaque.
- Some ways to reuse materials: use both side of the piece of paper, keep old materials for art proyects and use recycling bins in our classrooms.
- Machines make work easier.
- Simple and complex machines.
- Some machines use electricity.
- Parts of a computer: mouse, screen, keyboard, printer and disk drive.
- Some great inventions:the wheel,the helicopter,the submarine,the telephone and the telescope.
Criterios de evaluación:
1. Reconoce e identifica distintos tipos de materiales..
2. Reconoce las distintas texturas según el material: liso, rugoso, blando y duro.
3. Identifica objetos transparentes y lo que éso significa.
4. Distingue si los materiales son naturales o transformados
5. Aprende a reciclar según el material.
6. Reconoce e identificar distintos tipos de máquinas simples que utilizamos en clase: tijeras, sacapuntas y grapadora.
7. Identifica algunas máquinas complejas del aula: ordenador, reloj, frigorífico, CD/radio…
8. Analiza las máquinas que funcionan conectadas a la red eléctrica y las que lo hacen con pilas.
9. Nombra las partes principales del ordenador y averigua qué es Internet.
10. Conoce algunos inventos importantes para la humanidad.
Instrumentos
1. Observación directa en clase (participación, interés, colaboración…).
2. Análisis de los trabajos realizados
(fichas/libro/manualidades/proyecto/reto).
(fichas/libro/manualidades/proyecto/reto).
Invention
Let´s make a paper helicopter!!!!
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